Behinderte Kinder und Musik in der Schule



Die Verwendung von Musik mit therapeutischer Funktion ist sehr alt. Mal sehen, welche Vorteile Musik in der Schule für Kinder hat.

Behinderte Kinder in der Schule: weil Musik hilft

Musikalische Aktivitäten können verschiedene positive Funktionen für behinderte Kinder in der Schule erfüllen:

  • Sie fördern und fördern zwischenmenschliche Beziehungen und erleichtern somit die Interaktion mit anderen Kindern.
  • sich um die Kreativität behinderter Kinder bemühen, da sie dank Musik in eine Reihe verschiedener Vorschläge eingebunden sind, die sie dazu anregen, sich zu bewegen, mit der eigenen Stimme und mit Instrumenten zu spielen, Klangsequenzen zu improvisieren, Situationen zu entwickeln;
  • Sie helfen Kindern , sich freier und freier auszudrücken, gewöhnen sie aber gleichzeitig an die Regeln und tragen so zur Entwicklung der Selbstkontrolle bei.
  • Sie fördern die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten.
  • Schließlich helfen musikalische Aktivitäten in der Schule bei der Eroberung der Autonomie . Tatsächlich sind Kinder in Schwierigkeiten mit kleinen zu lösenden Problemen konfrontiert. Natürlich haben sie einen Leitfaden, der ihnen hilft und sie unterstützt. Dies hat jedoch die Aufgabe, ausschließlich unkritischen Support zu leisten. All dies begünstigt das Bewusstsein und die Kommunikation behinderter Kinder.

    Behinderte Kinder in der Schule: Bildungsziele von Musik

    Die Ziele der Verwendung von Musik in der Schule bei der Ausbildung von behinderten Kindern sind zwangsläufig von Thema zu Thema und auch von der Art der Behinderung abhängig.

    Musik kann jedoch in jedem Fall zur Entstehung und Festigung von Erkenntnissen beitragen, die weit über musikalische hinausgehen : Sicherheit, kognitive Erfahrungen, Sozialisierung, Überwindung emotionaler Fragilität und so weiter.

    Die allgemeinen Ziele zur Unterstützung behinderter Kinder in der Schule mit Musiktherapie lassen sich daher wie folgt zusammenfassen

    • Möglichkeiten zur Sozialisierung und Integration mit Klassenkameraden zu fördern;
    • durch Musikspiel die Autonomie des Kindes zu fördern;
    • entdecken Sie die manuelle Fähigkeit und damit die Fähigkeit zu tun und auszuführen;
    • durch die Entwicklung der Kreativität die Reifung der emotionalen Komponente, aber auch die eines größeren Verständnisses der Realität zu fördern;
    • Übungen vorschlagen, die die Bewegung und damit die Entwicklung und Festigung der motorischen Fähigkeiten fördern.

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